jeszcze o nowym zadaniu

Obudziłam się dziś rano z kolejnymi wskazówkami do nowego zadania w głowie, więc natychmiast się nimi dzielę -zanim zapomnę!

 10 zdań to nie znaczy 10 noworocznych postanowień. Z całym szacunkiem, ale moglibyście nie dać rady, zwłaszcza, że mają być PRAWDZIWE. We wstępie (2-3 zdania) możecie podsumować poprzedni rok. Jeśli zaś chodzi o gramatykę- do wyrażenia przyszłości służą trzy znane Wam struktury (Future Simple, to be going to, Present Continuous), ale możecie wykorzystać I tryb warunkowy (IID), a w opisie zeszłego roku- Simple Past i Past Continuous. 

Zachęcam zwłaszcza klasy IIA,IIIA i  IIIC- to, że angielski jest dla nich drugim językiem obcym nie zwalnia z aktywności oraz konieczności podejmowania prób! Cieszę się, że Konrad , Kasia i Klaudia (uczniowie IIIA i IIIC)  próbowali w poprzednim zadaniu, ale czekam na więcej prac. W ocenie będę również brała pod uwagę poziom zaawansowania, więc DON'T YOU WORRY!  Nie ukrywam, że liczę też na moją ulubioną IA......


I jeszcze : od rzeczowników  motivation, hesitation , devotion możecie utworzyć czasowniki i tak je wykorzystać tj.: MOTIVATE, HESITATE, DEVOTE

po świętach, ale przed nowym rokiem

No i po świętach... Zmęczeni? Zadowoleni? Ja cieszę się  bardzo z moich prezentów, a jeszcze bardziej z tego, że w tym roku NIE WYRZUCIŁAM ŻADNEGO JEDZENIA po świętach! Bardzo nie lubię  marnotrawstwa.... 

Teraz jest świetny czas na podsumowania i planowanie. Rok 2012 był dla mnie trudny, ale też dobry, bo bardzo się dużo nauczyłam! Jako człowiek zrozumiałam, że innym ludziom, zwłaszcza młodym, trzeba ufać i pozwalać im na wolność naprawdę, a nie tylko wygłaszać slogany o ich potrzebach. Dorosłym,zwłaszcza rodzicom, to ciężko przychodzi-mi też...Ale pracuję nad tym. Nieustannie. 

Jako nauczyciel- stworzyłam filmik o naszej szkole, mam swój kanał filmowy na youtube, tworzę fanpage'a Księgarni Edukacyjnej, a teraz realizuję się na blogu! Dla Was to pewnie betka, dla mnie WIELKI POSTĘP! 

W przyszłym roku planuję przede wszystkim kontynuację wszystkich moich "medialnych przedsięwzięć". A dzisiaj już Wam proponuję nowe zadanie w zakładce "move in the right direction..."( po prawej stronie). Wiem, mówiłam, że dopiero w drugim semestrze będzie następne, ale piosenka (którą co prawda odrzuciliście w głosowaniu...)wydaje mi się perfekcyjna na Nowy Rok ,więc nie mogłam się oprzeć. Opowiada,oczywiście o nieudanym związku, ale można wiele ze sformułowań wykorzystać w opowieściach o swoich planach (i nie tylko)!

Wrzuciłam też, zgodnie z obietnicą, prace z poprzedniego zadania. Gratuluję dziewczynom- prace proste, czytelne, są na temat (wcale nie takie częste) i spełniają wszystkie wymagane kryteria! Pozostałych zachęcam- przeczytajcie prace Moniki i Agaty, żeby przekonać się, że nie wymagam cudów i spróbujcie zmierzyć się z nowym zadaniem. Czekam!!!!!

I tak dobrnęliśmy do świąt. Lubię Boże Narodzenie, ale przygotowania zabierają sporo czasu (i sił...), ostatni tydzień nie było mnie więc na  blogu. Najpierw egzaminy próbne z Operonu, masa sprawdzianów -to akurat dobrze wiecie:D, a do tego jeszcze pasztety i serniki!. Zmęczyła mnie ta końcówka roku. Mam nadzieję, że w przerwie między Świętami a Nowym Rokiem nadrobię wszystkie multimedialne zaległości! Na razie przesyłam świąteczne życzenia- dla moich uczniów i wszystkich innych, którzy tu zaglądają. MERRY CHRISTMAS!

Dzisiaj oddaliście prace z zadania grudniowego. Jest w sumie 9 prac, czyli 10% uczniów zareagowało na moją propozycję. sama nie wiem czy to dużo czy mało??? Zobaczymy za jakiś czas, kiedy przywykniecie do zadań z bloga, a ja nauczę się jak lepiej go wykorzystywać! Czyli chyba możemy ogłosić wspólny sukces :). Oceny i komentarze (także na blogu) w przyszłym tygodniu!
Mam jeszcze prośbę- zagłosujcie na Księgarnię Edukacyjną z Zawiercia- to fajne i bardzo "friendly" miejsce z dużą ofertą do nauki języków, i dla uczniów i dla nauczycieli . Kto nie był - zapraszamy! A kto ma za daleko w realu- zdjęcia z imprez Księgarni można obejrzeć na facebooku. Zapraszam do głosowania i z góry dziękuję:)

http://lubimyczytac.pl/ksiegarnie

rozważania sprzed telewizora

Już wspominałam, że uczę się włoskiego. Moja druga pasja to siatkówka ( a tak naprawdę jej oglądanie...). Uwielbiam tempo tej gry- nigdy mnie nie nudzi! Uwielbia też to, że jest to gra ABSOLUTNIE ZESPOŁOWA! Fajnie jest patrzeć, jak to co sobie założyłeś , zaplanowałeś, wyćwiczyłeś z zespołem, nagle zaczyna współgrać, współbrzmieć... Jak ludzie rozumieją się bez słowa, dają z siebie maksymalnie wszystko, jeśli trzeba kogoś wspomóc- nawet się nie zastanawiają , bo pracują dla zespołu...A jeśli coś im nie wychodzi, schodzą z boiska bez fochów, dalej wspierając grających i czekając na nowy przypływ energii. A jeśli chcesz kiedyś wygrywać, musisz też umieć przegrać- tego uczy każdy sport. Gdyby nasze szkoły, klasy tak działały... Pracowici nauczyciele i uczniowie grający w tym samym teamie- piękne marzenie!

 Na razie więc wkleję dwa zdjęcia- Polaków zwycięzców Ligi Światowej i dwóch Michałów z Jastrzębskiego Węgla. Różnią się nie tylko wzrostem i pozycją- jeden ma medal olimpijski, a drugi nie...

 

konkurs przedmiotowy z j. angielskiego

Do tej pory nie pisałam nic o konkursie przedmiotowym z języka angielskiego. Był dość trudny... Szkoda, że pierwszy etap konkursu nie jest przeznaczony dla większej grupy uczniów- mają w nim szanse głównie ci którzy uczą się angielskiego prywatnie , poza szkołą. Myślę, że to trochę niesprawiedliwe, bo konkurs jest przeznaczony dla szkół publicznych. Wiele mówimy o wyrównywaniu szans, motywacji, a potem kuratorium organizuje konkurs na poziomie matury podstawowej...Rozumiem, że kolejne etapy są trudniejsze, ale pierwszy??? Mam wielu zdolnych uczniów i mam nadzieję, że jeszcze WSZYSTKIM POKAŻĄ na co ich stać. Pod warunkiem, że się nie zniechęcili...
Mamy jednakowóż dwoje uczniów którym ta sztuka się udała i są w II etapie! Gratulujemy Karolinie i Mateuszowi, bo to było naprawdę trudne zadanie! Są oni co prawda moimi uczniami dopiero od początku tego roku szkolnego, więc w ich sukcesie nie żadnego mojego wkładu, ale i tak jestem z nich dumna:). Specjalnie dla nich linki z wiadomościami o Australii- kraju na temat którego będą musieli się coś dowiedzieć, żeby zostać finalistą. Pozostałych uczniów zapraszam choćby do pooglądania fajnych zdjęć. Zwłaszcza, że tam jest ciepło, a u nas- spójrzcie sami w okno- znowu sypie..

http://www.australia.com/

http://www.australia.com.pl/

www.mojaaustralia.eu

Tak więc zakończyliśmy grudniowe śpiewanie! Jak już wspomniałam, poszło nadspodziewanie dobrze. Dobrze wybraliście piosenkę- mimo, że ma trudną melodię, jej wolne tempo dało każdemu szansę na zaśpiewanie pełnego tekstu.

Dla przypomnienia - pozostałe dwie tegoroczne piosenki. BY THE WAY- DOES ANYONE REMEMBER ANYTHING ? I  HOPE SO!

Od razu mi się przypomniało brawurowe wykonanie tej piosenki w wykonaniu IA na otrzęsinach.Że tam nie było kamery...;D
Przypominam, że zadania oddajemy do 14.12.12 ( PIĄTEK)!

skyfall

"Skyfall" rządzi w sali 21 Gimnazjum w Poraju:). I tak będzie do końca tygodnia! Trochę mnie zaskoczyliście- myślałam, że ciężko będzie Wam to zaśpiewać, ale kilka osób dało z siebie wszystko, prawda? They did their best, didn't they?

zadania grudniowe

OBIECANE ZADANIA

DLA AMBITNOAKTYWNYCH

 Napisz opowiadanie z użyciem wyrażeń zawierających TAKE (lista w  poście z 2.12.12).
NA CO BĘdę Zwracała Uwagę czyli NACOBEZU:

1. opowiadanie zawiera co najmniej 5 zwrotów z listy
2. opowiadanie ma co najmniej 10 zdań
3. w opowiadaniu są użyte co najmniej trzy różne czasy gramatyczne
4. w opowiadaniu jest co najmniej 5 wyrazów z ostatniego omawianego w danej klasie rozdziału (np.: w klasach Ia i Ib Unit 4)

Kategoria oceny : WRITING/ samodzielne pisanie
Praca wydrukowana
DEADLINE/Termin do 14.12.12

POCIESZNE ZADANIE

Zrób planszę z listą  wyrażeń zawierających TAKE, podaną w  poście z 2.12.12.
NA CO BĘdę Zwracała Uwagę czyli NACOBEZU: 

1. plansza zawiera wszystkie wyrażenia i  tłumaczenia na polski
2. plansza zawiera ciekawe i oryginalne ilustracje wyrażeń
3. aby uzyskać ocenę celującą, plansza musi zawierać przykłady użycia w zdaniach (1 zdanie do wyrażenia)
4.  plansza ma rozmiar nie większy niż A1
5. plansza jest estetyczna i czytelna     

 Kategoria oceny: PROJECT/  projekt
Praca na kolorowym arkuszu maksymalnie A1
DEADLINE/ Termin do 14.12.12

Najciekawsze prace chciałabym, za Waszą zgodą, opublikować na blogu. Podobnie jak zdjęcia najfajniejszych plansz.  Ewentualne pytania w komentarzach.. DO ROBOTY!!!!

Zostało parę godzin na głosowanie , ale nie sądzę, aby wynik się zmienił! Tak więc wygrywa "Skyfall"- zabieram się do przygotowania tekstu na zajęcia :).
BARDZO sie cieszę, że tak wielu z Was wzięło udział w ankiecie- 64 osoby na 84 uczone przeze mnie! BRAWO! zaczynam wierzyć, że blog się przyjmie!
Obiecane zadania zamieszczę jutro- przepraszam za opóźnienie! Wymagają jeszcze trochę doprecyzowania, a ja muszę się przygotować na jutrzejsze WYWIADÓWKI...Do jutra!

Take your time?

Dlaczego "TAKE YOUR TIME"?  Wiecie, że w wolnym tłumaczeniu oznacza to "nie śpiesz się", ale tak dosłowniej- "weź tyle czasu, ile Ci trzeba". Lubię to wyrażenie i jego drugie tłumaczenie dużo bardziej, a stało się tytułem bloga bo wierzę absolutnie, że każdy mój uczeń będzie kiedyś mówił po angielsku. Tylko, że każdy potrzebuje innego tempa, więc jedni będą mówić szybciej (a ci co już mówią może zostaną nawet filologami), inni będą swobodnie komunikować się po angielsku dopiero za parę lat. Pewnych rzeczy nie da się przeskoczyć, nawet jeśli wymagają tego szkolne programy i terminy egzaminów. Szkoda, że my- nauczyciele nie zawsze o tym pamiętamy... Do mnie dotarło to dopiero kiedy zaczęłam uczyć się niedawno włoskiego i przypomniałam sobie jak to jest trudno zbudować sensowne zdanie, kiedy wciąż brakuje ci słówek, że o poprawnych formach gramatycznych nie wspomnę... Zaczęłam więc się zastanawiać, po jakim czasie nauki zaczęłam płynnie mówić po angielsku- zajęło mi to 6 lat! A pewnie zajęło by mi więcej gdybym nie fakt, że mieszkałam przez 1,5 roku w kraju anglojęzycznym!!!
 Naturalnie, podejście "TAKE YOUR TIME" nie zwalnia NIKOGO z obowiązku pracy. Wręcz przeciwnie- więcej pracy, skróci YOUR TIME :)!
Pomogę Wam w tym skracaniu! Oto lista innych wyrażeń z czasownikiem "TAKE"

1. TAKE A BREAK/REST
2. TAKE PART
3. TAKE PLACE
4. TAKE PLEASURE / INTEREST
5. TAKE SOMETHING AS IT COMES
6. CAN'T TAKE SOMETHING
7. TAKE AFTER SOMEBODY
8. TAKE SOMETHING AWAY
9. TAKE SOMETHING ON
10. TAKE SOMETHING OUT 

Do tej listy, w następnym poście, dołączam dwa zadania-  

"DLA AMBITNOAKTYWNYCH"

 i "POCIESZNE"- dla tych, którzy muszą podreperować "konto w realu"- potocznie zwane dziennikiem...